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专家称女孩从小若有"女汉子"性格萌芽不应忽视

2013-11-26 13:59 来源: 新京报
编辑:董春晓
核心提示:随着《爸爸去哪儿》的开播,田亮女儿Cindy“女汉子”的形象萌翻了一众男女老少。但是,现实生活中,潘先生却为自己女儿“女汉子”的作派烦恼不已。

  原标题:专家称女孩从小若有"女汉子"性格萌芽不应忽视

  专家表示,当家长发现孩子有同性交往障碍时,应及时干预,了解孩子被同性伙伴排斥的原因,并对症下药。

  随着《爸爸去哪儿》的开播,田亮女儿Cindy“女汉子”的形象萌翻了一众男女老少。但是,现实生活中,潘先生却为自己女儿“女汉子”的作派烦恼不已。喜欢刺激冒险的活动,玩伴都是男孩子,不喜欢穿裙子,受到同班女同学的排挤……儿童教育专家指出,不能忽视“女汉子”身上出现的同性交往障碍,家长要学会去引导她们产生与同性交往的兴趣,若置之不理,严重的话会影响孩子的心理健康。

  要及时发现“女汉子”的萌芽

  心理学角度来看,女汉子有两种定义。一是有着女孩子身体,却对自己性别认同有偏差;二是认同自己的女性身份,却在性格上弱化女性气质、强化男性气质的女孩。

  儿童教育专家卢琼表示,现在社会探讨比较多的是后一种女孩,她们身上显现的男性气质与家庭环境直接相关。“有些家庭难以达到想要男孩的愿望,当家长不断表露出男孩子更好的想法后,女孩子就会愿意向异性方向发展。”

  家长自身对孩子的关心不够,没有及时发现孩子问题的萌芽,会让孩子往“女汉子”的道路上越走越远。对此,潘先生懊悔不已。他说,女儿雪儿在上幼儿园中班的时候,曾和班上的女生玩得很好,但不知为什么,后来就被“莫名其妙”地孤立了。从此以后,她就缠着妈妈买各种变形金刚、奥特曼的玩具,和男生玩在一起了。

  “家长应该深究当时雪儿被女孩子孤立的原因。”卢琼表示,在孩子与同性交往刚出现问题时,如果家长没有及时干预,孩子就会自己在成长过程中调整。当她发现与男孩子在一起时,自己的目的实现率更高,自己喜欢吃的、玩的、爱好的在男孩子这里总是能实现、被认同,而在女孩子那里总是被忽略、被排挤,久而久之,她就更愿意和男孩子玩。

  卢琼还认为,“女汉子”的同性交往障碍,更多的是家长没有给孩子正确的指导。“很多家长的教育是比较粗放的,不知道如何教育女儿,也不知道女孩子应该是什么样的。”卢琼建议,家长是孩子最好的榜样,应该告诉她们什么是美,教给孩子与同性伙伴交往的技巧和方法。

  不及时干预可能导致心理障碍

  “孩子的交往圈会根据自己的兴趣、爱好,并不太区分男女。”朝阳区教育研究中心学前教研室主任许美琳介绍,儿童的异性倾向是挺常见的,但往往只出现在一个较短时期内。

  许美琳说,孩子在3-4岁时,是独立游戏阶段,与其他小伙伴交往得少。到4-5岁时,就会和其他人一起感受、一起快乐了,但这时候,小朋友之间又容易闹矛盾,特别是有些女孩子会使小性子,耍些小心眼儿,这样自然而然女孩儿之间就会分群体了。到了大班后,孩子又乐于与受到老师表扬的所谓的好孩子交往,不愿意与老是被批评的孩子玩儿。

  “若与个别同性交往出现障碍,随着孩子的成长,社会环境的压力,她自己会去校正。但所有女孩子都不愿意和你的孩子玩,家长就要重视了,这说明孩子整体发展是有欠缺的。”许美琳说。

  卢琼也认为,人是具备社会属性的。但当孩子出现同性交往障碍时,很多家长会掉以轻心,觉得孩子小无所谓。“家长若不及时干预,有可能把孩子逼到更为狭小的交往空间里,甚至会造成孩子的心理障碍。”

  ■ 教育指导

  首先寻找同性交往障碍的原因

  ●马韵乐,北京市朝阳区安华里第二幼儿园老师

  家长不能只听孩子主观描述别的女孩子不和她玩儿的原因,而是需要与老师沟通,了解一下孩子平时在班上与同学的交往情况。根据老师和孩子两方面的反馈,了解孩子出现同性交往障碍是哪方面的原因,再对症下药。

  1、行为上的问题。

  女孩子感情细腻,而男孩子大大咧咧的。若自己孩子在行为上的习惯无意识地伤害了女同学,家长就要引导孩子关注自己的行为,让她感受到自己的行为给别人带来伤害是令人不愉快的。

  2、引起他人嫉妒的问题。

  有些孩子在某些方面特别突出,老师在日常会给予她更多关注和赞美,随着年龄的增长,这会引起其他孩子小小的嫉妒,也会导致她被同性排斥。

  若出现这种情况,家长要帮助孩子认识到,被同性排斥不是你的错,其他孩子特别羡慕你(这时候不能说嫉妒),在她们需要帮助的时候,你也要对她们友好,给她们帮助,她们有可能就会接受你了。

  3、兴趣、爱好的问题。

  有的孩子天生兴趣点、爱好更偏向于男孩子感兴趣的方面。对于这种偏中性的孩子,如果不是她的行为问题造成社交障碍,家长可以淡化这个问题,告诉孩子,每个人的兴趣、爱好不同,你可以找与你有共同兴趣的朋友,不用去在意这个朋友是男还是女。

  4、强烈想加入女性群体的问题。

  若自己有特别强烈的愿望,希望融入女孩子群体,家长可以提醒孩子,留心观察其他女生都在谈论什么,兴趣爱好是什么。家长可以在家里先带她玩玩女孩子流行的游戏,让她熟悉后,就比较容易融入同性群体了。

  ■ 专家支招

  组建家庭游戏小组

  ●许美琳,朝阳区教育研究中心学前教研室主任

  有些女孩子不是没有和同性交往的诉求,只是他们不懂也不会与同性交往的技巧。这时最好由家长组织家庭游戏小组,放学后、节假日邀请五六个男女同学,以及他们的父母一起去郊游,或安排一些家庭活动。让孩子在男女生都有的环境里,在玩乐中找到与女孩子共同的兴趣点。

  家长要与孩子多交流

  ●卢琼,0-15岁儿童教育专家

  家长可以通过与孩子的交流,进一步细化孩子的问题到底出现在哪里,以她能接受的方式帮她调整。不要批评孩子像假小子,不分缘由地禁止她和男孩子在一起玩。要以不经意的方式问问她,平时喜欢和谁玩,玩些什么。通过了解这些,更深入地知道孩子的兴趣、喜好。

  家长还要与老师沟通,让老师安排自己的孩子与女孩子在一起的时候多担当一些。在男女生共同做事的时候,让老师帮助调整一下自己孩子的角色,让她更多地担当女性方面的角色。

  新京报 记者 赵谨

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